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     本校有同學於10/4日晚間約20:00時於中正西路 (近托兒所出口處)遭一位陌生男子(短髪、著黑色背心、黑白相間運動短褲)以言語性騷擾，該名男子於南側門徘徊尋找犯案目標，請各系張貼此公告宣導同學如發現類似特徵男性，隨即報告警衛室或軍訓室(06-2667328)，另請各班導師於導師時間宣導同學週知，並隨時注意自身安全。附件:公告。

課外活動組
慕夏展、會動的清明上河圖展　校園優惠票公告~歡迎班級、社團、教職員生等團體訂購
校園優惠預售票：慕夏展160元、會動的清明上河圖１50元。附件:慕夏海報、清明海報。
校園售票時段：10月7日(五)11：50~13：20、10月20日(四)11：50~13：20。
地點：嘉南藥理科技大學 學生活動中心1樓。

案例分享：

    阿興與薇薇原本是人人稱羨的情侶，然而時間一久，兩人之間的感情逐漸轉淡，薇薇想要分手，但阿興卻百般不願意，阿興懷疑薇薇可能另結新歡，此後開始過濾薇薇的簡訊與信件，有時還會狂叩上百通電話追查薇薇的行蹤。精神瀕臨崩潰邊緣的薇薇在電話中告訴阿興她已決心要分手，此時怒火中燒的阿興要求薇薇一起到學校頂樓談判，面對薇薇一心的求去讓阿興揚言要跳樓自殺，對於阿興的威脅薇薇不想做任何回應，只想快點離開。就在轉身的同時，阿興拿出一瓶液體脅迫薇薇要是敢再提分手的話就將她毀容，甚至要脅薇薇不得將今天所發生的事告訴任何人，不然就要殺死她全家，飽受驚嚇的薇薇再也承受不住了。
　

    「台中市沙鹿區發生了情殺命案，24歲送貨員，愛上了小他8歲，年僅16歲的女高中生，兩人交往半年之後，疑似是女高中生想分手，男子不肯，竟然清晨六點半，持刀埋伏在女學生住家附近，趁女學生上課途中，先騎機車撞倒她，再猛刺11刀，隨後往自己胸前刺6刀，兩人最後都傷重不治…」近則震驚社會的新聞，讓大家都深感痛心，現代人的愛情價值觀究竟出了什麼問題？類似的新聞事件層出不窮，該要如何加強學生自我保護的觀念呢？

    現代婦女基金會董事賴芳玉律師公布新聞調查結果：從96年1月至97年6月底，每月平均就有14.7件戀愛暴力、分手暴力和情殺的新聞事件被報導，也就是說至少每2天就發生1起戀愛暴力與情殺案件，平均每月至少有3件的殺人未遂與殺人致死的致命案件發生。

　　分析戀愛暴力或情殺發生原因，前三名分別為：
     1.『對方提出分手』佔65.15%（172件)
     2.『對方另結新歡』佔12.5%（33件）
     3.『雙方口角爭執』佔6.44% (17件)

由此可見，在面臨感情變化或者關係結束的時候，可能是最容易引發暴力的危險時刻，因而發生嚴重的分手暴力和情殺。
　

u  拒絕危險情人，正向面對情傷，談情說愛大自在！

中心診所身心科李光輝醫師表示，精神醫學上並不認為有哪些精神疾病的種類會容易造成情殺的行為，但這些做出傷害暴力行為的人，在施暴時的精神壓力肯定是異常而高壓的。李醫師認為，情侶都應該要學習安全的分手，同時也要學著去瞭解對方的危險特質，並提出有幾點重要的「高危機」指標，作為辨識衝動控制困難導致傷害的參考：

1. 瞭解對方之前是否有任何使用暴力的紀錄，包含暴力犯罪的前科，或者暴力傷人的行為，我們可以透過詢問身邊親友、打聽前女友怎麼分手的，觀察對方挫折因應的態度，還有人際互動的方式，例如車品、牌品等，以瞭解對方是否有使用暴力的紀錄或者習慣。

2. 瞭解與對方是否有酒精、藥物或任何物質濫用的問題，這些問題會比較容易引發暴力行為。

3. 如果要跟對方談分手，盡量選擇平穩的時機，如果對方在兩週之內遭遇重大的社會事件而有較大的情緒波動，例如失業等，此時是不宜提出分手的。同時建議不要單獨地與對方談分手，最好有人陪同。

4. 另外目前也有科學儀器可以協助瞭解，簡稱為HRV壓力檢測儀器，我們可以透過心律的檢測來瞭解對方目前的壓力狀況。目前法律上也有保護令，設計有「處遇計畫」可以聲請，可以讓加害人接受強制治療。

李醫師也提供美國的統計數字：在美國，一個遭受親密關係暴力的受害者，平均受暴17次以上才會開始提出分手；一個遭受家庭暴力的受害者平均超過七個月以上，才會有離開的念頭；但是大家都知道這樣的情況對於被害人法律上的權益是不利的，鼓勵被害人盡快地求助。

李醫師以多年實務經驗提出建議，戀愛要像「貼狗皮膏藥」一樣，開始貼的時候涼快又舒服，等你要撕下來的時候，必須「慢慢撕」才不會痛，情人們必須好好處理分手，來避免更多的傷害。雖然很難在交往的初期就能分辨對方的危險性，但是分手的處理、安全的確保都是可以學習的。
　

u  分手四部曲－分手安全計劃

姚淑文執行長表示，現代婦女基金會秉持從事婦女人身安全工作超過20年的專業經驗，大力呼籲社會大眾和政府相關單位的關注外，也對此提出「分手四部曲」的安全建議，提供民眾在處理親密關係、分手時應該注意的安全事項，以避免受害的危險。

第一步：他是危險情人？－分手情人特質

想想我的另一半是個危險情人？所謂「危險情人」，是指：

   1.      性格不夠成熟、舉止衝動，對任何是常會有過度批判的反社會人格。
2.      自我，時常堅持己見、不容易妥協、喜歡控制別人。
3.      處事或朋友互動常用暴力解決問題，甚至被激怒後易有攻擊行為者。
4.      平常有酗酒、吸毒或虐待小動物的習性。

第二步：沙盤推演！－分手角色扮演

   1.      想好分手的理由，理由盡量減少傷害性。
2.      考慮對方的個性兩人交往的深度，對方可能的反應等，準備好自己陳述方式、態度和理由。
3.      找朋友角色扮演，了解分手時可能會有的反應，並討論淤解決策略。

第三步：讓對方滿意、讓自己安全－分手情境安排

   1.      慎選談分手的時間和地點。最好以白天為主，因為晚上人的情緒較難控制；地點最好使是公開、安靜、明亮，有旁人但不會干擾談話的地方。
2.      告訴他人你要談分手的『人、時、地、事、物』，及回來時間；或者請親近的人在離地點不遠的地方等你，以預防危險事件發生，保護雙方安全。
3.      若看見對方手拿物品、器械，切勿讓對方靠近您，並想辦法立即呼救或離開現場，分手當天亦避免飲酒。
4.      分手談判時，千萬不要以言語或行動激怒對方，讓對方有尊嚴的離開，有時可適時避免悲劇的發生。

第四步：報警、聲請保護令有必要－分手安全計畫

   1.      分手後讓雙方冷靜，保留一段情感的真空期，避免再有聯繫或牽扯，也不要有財務糾紛或往來。
2.      當對方在分手後有持續的騷擾時，可舉證向警方報案，並儘量避免單獨外出。
3.      如有曾有同居關係，亦可在傷害或騷擾時，提出保護令申請，並且擬定分手後安全計畫或注意事項。

姚淑文執行長表示，當你發現對方可能有危險的特質時，分手之後更要注意安全，並盡可能避免任何引發其他糾紛的行為，並且思索準備具體的安全計畫。其實這今天兩百多件的新聞分析調查，我們相信絕對是少數，因為很多戀愛暴力的被害人礙於沒有婚姻關係，或者是發生在青少年身上，他們更不容易出來求助，戀愛暴力的黑數絕對是非常高的！

導師問：

    心理師您好，最近班上某位同學看起來精神恍惚、上課也無法專注集中，經過詢問，才知她想與男朋友分手，但是男友不肯、因此出手毆打她數次，我勸她先離男友遠一點，但因為他們已同居一段時間，要找到新的住處還沒那麼快，她擔心同學受害因此不敢留宿同學家中，也不敢告訴父母。我很想幫助學生，但是有些疑或，所以想請問心理師幾個問題：

    一、像他們這種沒有婚姻關係的情況也能申請保護令嗎？
二、談分手時，要怎麼做才能降低分手暴力的發生？
三、分手後，萬一男方還是糾纏不清，該怎麼辦？

心理師答：

    導師您好，您如此敏銳的觀察到學生異狀很值得鼓勵。其實，分手暴力的議題是大學生經常會碰到的，且近年來類似事件也逐漸頻傳，分手暴力雖然大多數是男性對女性施暴，但是女性對男性、甚至是同性伴侶間的施暴也是其有所聞，因此平時可以加強學生自我保護的觀念。下面就導師的提問提供一些參考：

答一：

    現有或曾有同居關係之伴侶，是屬於家庭暴力防治法定義之家庭成員（家庭暴力防治法第3條第2款），家庭成員間實施身體或精神上不法侵害之行為屬於家庭暴力防治法定義之家庭暴力（家庭暴力防治法第2條第1款），可以申請保護令保護。因此，班上該位同學是可以申請保護令的。然而若想與沒有同居關係之伴侶分手而遭到暴力對待，則無法申請保護令保護，但是可以到警局備案。此外，對方可能涉及傷害、恐嚇、妨害自由、妨害名譽等法律責任。

答二：

    提供幾點談分手時增加安全性的建議：

1.將此事告訴信任的親友，請親友在不遠處等待。
2.隨身攜帶手機以方便求救。
3.約在白天、人多、明亮、公開的地方，不要約在密閉的空間。
4.避免在言語或行為上刺激對方。
5.不要喝酒。
6.看清對方攜帶的物品，若對方可能有攜帶武器、硫酸等危險物品，儘速離開。7.若對方有揚言自我傷害或傷人的狀況，找理由結束談話，儘速離開，改日再談。8.若見面前對方就揚言要自我傷害或傷人，或對方有危險情人的特徵、行為模式，不要貿然前往談分手，要請求師長、警方、專業人員協助，以免遭到傷害。

答三：

    到警局備案，向法院申請保護令，換電話、換工作、搬家或轉學。

參考資料：雅虎奇摩新聞。2011-09-23取自
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110919/69/2z04a.html
教育部中部辦公室-性別平等教育資訊網。2011-09-25取自
http://gender.cpshs.hcc.edu.tw/front/bin/ptlist.phtml?Category=213
現代婦女基金會：當愛情遇上恐怖份子-初次暴力網路民調記者會。2011-09-27取自
http://www.38.org.tw/Page_Show.asp?Page_ID=628
現代婦女基金會：戀愛暴力與情殺新聞事件-調查公布記者會。2011-09-27取自
http://www.38.org.tw/Page_Show.asp?Page_ID=611

∼ 導 師 心 得 分 享 ∼

                                                                        資科系 謝愛家
    擔任導師工作也有好些年了，今年有此榮幸獲此殊榮，除了感謝學生外，也願意提供一些方法跟一些新進導師做一些工作分享。由於導師工作多元，就只以建立溝通管道及關懷二個重點來分享：

1.建立溝通管道，服務至上
    導師工作有很多是扮演學校的傳達者，包括事務傳達、基本資料建立、問卷填寫等，這些事沒有對錯、沒有選擇性、沒有該不該或遲疑的。學校或系上有需要就要使命必達。為了做好本項工作，需先收集學生的聯絡方式，包括手機及email資料，並隨時更新。一般學生會自己有志同道合的同學，最怕的是獨行俠，你會花50%以上的時間在此溝通上。所以，若能建立好連絡網，相關工作會省事一些。我曾有一年，系上的畢業生畢業一年流向調查需導師幫忙聯絡，那年就是靠以前所建立的資料，讓填寫率達90%以上。

2.默默耕耘，不求回報
    用心與學生溝通，溝通的基本態度是真誠的關心。許多老師都非常關心學生，但部份學生卻相對的，很怕老師。當學生遭遇困難時，導師所扮演的角色，須展現真誠態度，讓學生感受到導師把他們當家人看待。我曾遇到有某位同學腳受傷，很多同學幫忙照顧，也求助老師幫忙汽車接送就醫及復健。該同學就很感謝同學和老師間的關懷。家長對兒女的關懷，有時兒女不見得感受得到，更何況是外人。當然也有人，你對他好一點，他就非常感謝你的。也曾有政治人物被批評握手不超過1秒，缺乏誠意。因此，關懷這件事，如何拿捏不易掌握，端視個人作法及對方感受而定。默默的做，誠心的做，自然就會有些效果出來。

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